El CEIP “Nuestra Señora de la Muela” es un centro público de Infantil y Primaria situado en la localidad toledana de Corral de Almaguer. Es un centro de línea 2 incompleta con una alta diversidad cultural y lingüística, con numerosas familias procedentes de otros países. Una parte importante del alumnado requiere atención educativa específica, por lo que nuestra metodología es inclusiva y cooperativa.

Contamos con proyectos orientados a la mejora de las competencias instrumentales y una apuesta decidida por el desarrollo de la competencia digital, a través de la cual canalizamos múltiples modelos de aprendizaje significativo. Hemos incorporado, progresivamente, diferentes metodologías activas que refuerzan nuestros planteamientos de inclusión y equidad educativa.

Nuestro espacio denominado Aula del Futuro es un claro ejemplo de este compromiso. Se trata de un espacio innovador y versátil, diseñado específicamente para fomentar el aprendizaje basado en proyectos, la colaboración entre iguales y la integración de tecnologías avanzadas en el proceso educativo. Es un espacio multidisciplinar donde podemos llevar a cabo proyectos independientes o combinar las diferentes opciones que nos ofrecen sus instalaciones y equipos.

El espacio que alberga hoy el Aula del Futuro, así como otros entornos adaptados para desarrollar proyectos bajo este paraguas, parte de la transformación de la antigua Aula Althia, presente en muchos centros de Castilla-La Mancha. La obsolescencia de los equipos informáticos y la necesidad de adaptarse a nuevas tecnologías y aprendizajes llevó a replantear el uso de las instalaciones. Las necesidades eran evidentes: se requería un espacio flexible, multidisciplinar y polivalente donde poder llevar a cabo proyectos de investigación, digitalización y creación audiovisual, entre otras posibilidades.

En primer lugar, se retiraron los antiguos PCs de sobremesa y se instalaron dos armarios para custodiar equipos portátiles y tabletas. Se consideró que las mesas circulares con las que contábamos, con algunas pequeñas modificaciones, podían seguir cumpliendo su función de favorecer el trabajo cooperativo. Más tarde, se implementó un espacio para creación audiovisual, con una pared preparada para chroma y otros elementos de iluminación e imagen.

El tercer gran hito fue la llegada de la radio escolar, una de nuestras “joyas”. Dentro de la misma aula, en una de las mesas circulares, se encuentra la emisora con todos sus elementos. A diferencia de otros modelos, se trata de un espacio abierto, donde se puede hacer radio desde una hasta veinte personas de manera simultánea.

Desde hace dos cursos, la apuesta del centro por las metodologías activas y la alfabetización digital es completa. Los proyectos diseñados para su desarrollo siempre tienen en cuenta las posibilidades del Aula del Futuro y las ventajas que tanto el espacio como la metodología aportan a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado.

Desde el aula ordinaria se lanzan diferentes actividades dentro de cada proyecto que culminan en recursos educativos elaborados gracias al Aula del Futuro. Por ejemplo, en clase, dentro de un proyecto llamado “Exploradores digitales”, se trabaja la comprensión oral y escrita. Dentro del propio desarrollo de la actividad surge la posibilidad de completarla realizando un programa de radio. El producto final es ese programa, en el que han intervenido de manera directa tanto el alumnado como el profesorado, siendo protagonistas de su propio aprendizaje.

Para poder llevar a cabo todos estos proyectos, el profesorado ha tenido que emprender un camino formativo focalizado en el dominio de las competencias digitales. Durante los últimos cursos, prácticamente el 100 % del claustro ha participado en cursos, grupos de trabajo y seminarios dedicados al aprendizaje de técnicas y modelos metodológicos basados en proyectos, con alto contenido digital y con formación específica en ámbitos como la robótica o la radio escolar.

• Seminario de creación de recursos digitales y audiovisuales.
• Grupo de trabajo sobre montaje y manejo de la emisora de radio escolar.
• Curso de metodologías activas.
• Seminario de robótica Código Escuela 4.0.

Varios miembros del claustro, además, han sido ponentes de cursos tanto internos como externos relacionados con este tipo de actividades.

La inclusión de estas nuevas metodologías ha tenido un impacto significativo en diferentes aspectos del proceso educativo. Se ha modificado de forma notable la manera de trabajar tanto dentro como fuera del aula, implementando actividades con un enfoque eminentemente participativo.

Las actividades llevadas a cabo en el Aula Digital / Aula del Futuro durante este curso son múltiples y variadas. Se han realizado programas de radio en todos los niveles educativos (canal en iVoox), así como actividades dentro de los proyectos “Exploradores digitales”, “Proyecto Prehistoria” o “Proyecto Tic-Tac”, definidos en la Programación General Anual.

Además, se han iniciado las actividades de robótica y pensamiento computacional y se han creado varios proyectos audiovisuales, entre los que destacan los realizados para la “Carpa digital” de las II Jornadas de Interculturalidad.