En el marco de la transformación educativa y digital impulsada por la Conselleria de Educación y el Ministerio de Educación, el centro ha desarrollado un Aula del Futuro como espacio innovador que fomenta metodologías activas, aprendizaje colaborativo y el uso pedagógico de tecnologías emergentes.

Este proyecto nace como respuesta a una necesidad detectada tras la formación del claustro y a la voluntad de preparar al alumnado para las competencias clave del siglo XXI. Con un equipo docente implicado y con mucha ilusión, desde 2016 iniciamos un itinerario formativo en ABP, aprendizaje cooperativo, inclusión educativa y otras líneas vinculadas a las metodologías activas.

A medida que estas dinámicas se consolidaban en la práctica, surgió la necesidad de transformar un aula ordinaria en un auténtico Aula del Futuro. Para ello contamos con el asesoramiento del CEFIRE de Valencia y pudimos desarrollar el proyecto gracias a la participación en un PIIE durante los cursos 2021–2023.

Tras la creación del Aula del Futuro, comprendimos que el siguiente paso era seguir transformando espacios para que fueran, en sí mismos, agentes educadores y facilitar estas metodologías en el día a día. Por ello, durante los cursos 2023–2025 hemos desarrollado un nuevo PIE de transformación de espacios, trasladando la filosofía del Aula del Futuro al resto de instalaciones del centro.

Con la creación del Aula del Futuro se pretende dar respuesta a los siguientes objetivos:

• Promover un aprendizaje activo, centrado en el alumnado.
• Integrar las tecnologías digitales en el currículo de forma transversal.
• Fomentar el trabajo por proyectos y la resolución creativa de problemas.
• Desarrollar la competencia digital docente y discente.
• Facilitar experiencias de aprendizaje inmersivas e inclusivas.

El Aula del Futuro se ha diseñado como un entorno flexible y reconfigurable, organizado en zonas funcionales que orientan tanto el espacio como los procesos de aprendizaje:

Entendemos estas zonas como algo conceptual, no solo físico. Aunque están bien delimitadas, su acción va más allá del espacio concreto: son procesos que se desarrollan y se conectan entre sí según la necesidad didáctica.

Este impacto espacial atraviesa las paredes del Aula del Futuro e impregna los espacios del resto del centro: aulas, pasillos, zonas comunes y patio. Se convierte, así, en una seña de identidad de nuestro colegio.

Para más información, puede consultarse la web del centro

Resultados observados: un espacio que cambia la forma de aprender

Desde su inauguración, el Aula del Futuro ha sido escenario de proyectos que integran ciencia, arte, tecnología y trabajo cooperativo.

En Educación Infantil, el alumnado ha creado cuentos interactivos, ha elaborado menús equilibrados, ha diseñado casas para caracoles y ha realizado teatro de sombras, entre otras propuestas.

En Educación Primaria, el alumnado ha diseñado maquetas del barrio, ha programado robots, ha elaborado presentaciones multimedia para exponer ante sus compañeros, ha diseñado periódicos y trípticos con aplicaciones digitales, ha realizado documentales sobre animales en peligro de extinción, ha participado en proyectos STEAM de la Universidad Politécnica de Valencia y ha creado cortos con stop motion, además de muchas otras experiencias que han enriquecido la vida de toda la comunidad educativa.

La difusión de los proyectos en la web del centro y las exposiciones abiertas a las familias favorecen que todos seamos partícipes de estas metodologías. El ambiente flexible y la variedad de recursos han impulsado la autonomía, la creatividad y el trabajo en equipo. Los pasillos, rincones y rellanos de las escaleras están llenos de vida y aprendizaje.

• En el centro hay movimiento, colaboración y curiosidad.
• El profesorado ha desarrollado materiales innovadores adaptados a este entorno.
• La motivación del alumnado ha aumentado y, con ella, la participación de las familias.