Desde el CEP de Granada continuamos el trabajo colaborativo Ponentes-Asesorías en el Aula del Futuro. La mejora de nuestras actividades formativas pasa por la integración de metodologías activas, tecnologías digitales y atención a la diversidad, todo ello acompañado de un proceso de reflexión, autoevaluación y coevaluación continuo. Esta formación en modalidad semipresencial está dirigida a ponentes del CEP de Granada que han implementado alguna de sus actividades formativas en el Aula del Futuro o que han presentado una propuesta para este aula y van a implementarla en un futuro próximo. También se dirige a asesorías de formación del CEP de Granada que han acompañado o van a acompañar a ponentes de formaciones en y sobre el Aula del Futuro. Las tres sesiones presenciales de la formación se centrarán en el análisis, coevaluación, diseño y re-diseño de tareas para cada una de las zonas del aula del futuro. Se trabajará de manera colaborativa, utilizando la metodología propia del AdF y el DUA como instrumento transversal en todo el trabajo a realizar.

El escape room educativo constituye una herramienta innovadora que promueve el aprendizaje activo, la colaboración, la comunicación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Su carácter lúdico convierte al alumnado en protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la adquisición de competencias clave a través de la gamificación y la experimentación. Este seminario, enmarcado en la comisión EFFA, ofrece al profesorado una experiencia práctica y transferible que conecta la formación con la realidad del aula, alineándose con los principios de la educación STEAM y el aprendizaje basado en retos.

Con esta formación acompañaremos a los centros educativos en el diseño y la creación de sus Aulas del Futuro. El curso se centrará en el diseño de un proyecto Aula del Futuro para los centros educativos trabajando los siguientes contenidos: – Proyecto Aula del Futuro (AdF) – Espacios en el AdF – Zonas, procesos cognitivos, taxonomía de Bloom y tareas – Mobiliario y recursos – DUA – Actividades y Situaciones de Aprendizaje – Metodologías activas y tecnologías digitales en el AdF – Uso del AdF y participación docente en el AdF – Integración en el plan de centro y difusión del proyecto AdF