La idea de esta actividad pedagógica es que los alumnos diseñen contenidos para “enseñar” a otros. Se trabajan varias metodologías: aprendizaje-servicio, aprendizaje colaborativo
En esta penúltima actividad de la situación de aprendizaje «De las toronjas la luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», los alumnos reflexionarán
En esta quinta actividad perteneciente a la situación de aprendizaje «De las toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», los estudiantes
En esta cuarta actividad de la situación de aprendizaje «De las toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», trataremos de reforzar
En esta actividad de la situación de aprendizaje «De las Toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», los alumnos analizarán, sintetizarán
En esta primera actividad, perteneciente a la situación de aprendizaje «De las toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», los estudiantes
En esta segunda actividad de la situación de aprendizaje «De las toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», los estudiantes profundizarán
En esta tercera actividad perteneciente a la situación de aprendizaje «De la toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes», adentraremos a
Esta última actividad servirá como evaluación del proyecto «De las toronjas de luna. Símbolos y universos literarios para adolescentes». Los alumnos crearán un
