La máquina de los despistes En esta actividad el alumnado va a realizar un estudio científico en relación con algunos de los despistes que se tienen conduciendo. Este
Y ahora, ¿qué leemos? El alumnado llevará a cabo la elección de libros de lectura no obligatorios mediante unas actividades de reflexión y consenso. El docente presentará
Nuestro club de lectura Una vez cada grupo ha elegido su libro de lectura van a programar un tiempo para leerlo y hacer un pequeño vídeo resumen
¿Quién ha escrito esto? El alumnado va a llevar a cabo una investigación sobre el autor del libro de lectura que han elegido. Deberán preparar una presentación
¡Qué hablas!, así funciona la comunicación. En esta actividad se realiza una publicación del tipo que el alumnado elija (vídeo, un artículo, una publicidad, un pódcast, etc.) sobre un
Esas publicaciones, ¿verdaderas o falsas? El docente proporciona una serie de publicaciones de actualidad a su alumnado. Pueden ser en formato vídeo, o en formato escrito. El alumnado
A ver, ¿a quién seguimos? El alumnado va a compartir con el resto de clase a una persona que sigan por redes. Van a analizar sus publicaciones y
¡Me pirra esta canción! En esta actividad el alumnado va a proponer canciones en lengua española que les gustan. En base a sus gustos musicales se van
¿Es poesía el reggaeton, el rap o cualquier otra canción? En base a la canción elegida en la actividad anterior van a analizarla fijándose en la rima, el tipo de estrofas, el número
Y esas letras, ¿de qué palo son? En esta actividad se va a analizar el texto desde un punto de vista de perspectiva de género y del mensaje que la
