El CEIP Los Pinos está ubicado en San Pedro del Pinatar (Murcia), en una zona relativamente cercana al centro de la localidad. En los alrededores se está produciendo un rápido crecimiento urbanístico, con la construcción de numerosas viviendas, lo que ha generado un notable aumento de la demanda escolar.

Actualmente, el centro cuenta con un equipo de 38 docentes, 5 unidades de Educación Infantil, 12 de Educación Primaria y 1 Aula Abierta, aunque esta distribución puede variar cada curso según las previsiones de la Consejería de Educación. El alumnado escolarizado asciende aproximadamente a 430 niños y niñas.

Se trata de un centro educativo comprometido con una enseñanza de calidad, inclusiva y cercana. Apostamos por el desarrollo integral del alumnado, fomentando valores, creatividad y el uso de las tecnologías.

• Reto actual: A pesar de nuestro compromiso con una educación innovadora y de calidad, uno de los principales desafíos es la limitación de espacios y la elevada ratio de alumnado por aula, lo que dificulta nuestra capacidad de respuesta ante el crecimiento constante del centro.

El Aula del Futuro no solo transforma los espacios físicos, sino que también redefine la forma en la que enseñamos y aprendemos. En el CEIP Los Pinos iniciamos ese cambio metodológico hace más de ocho años, y ahora damos un paso más: reorganizar nuestros limitados espacios para definir claramente las zonas de trabajo y seguir impulsando las metodologías activas que promueve este modelo.

Este espacio no es solo tecnología o mobiliario, sino una apuesta por una enseñanza competencial, inclusiva y adaptada a los distintos ritmos de aprendizaje, enmarcada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

En definitiva, el Aula del Futuro es una herramienta clave que nos permitirá seguir consolidando este modelo educativo, en el que el alumnado es protagonista y el docente, guía de un proceso transformador.

Os compartimos el enlace a la web del Aula del Futuro de nuestro centro.

Llevamos años apostando por un cambio metodológico profundo. En ese camino, hemos iniciado un proceso de adaptación y transformación de nuestros espacios para alinearnos con los principios del Aula del Futuro. Este proceso ha sido fruto del esfuerzo colectivo del claustro, de la reorganización de los recursos disponibles y de una clara apuesta por innovar, a pesar de las limitaciones de espacio.

Estos cambios reflejan nuestro compromiso por convertir cada rincón del centro en un espacio pedagógico vivo, que permita aplicar metodologías activas y potenciar el aprendizaje competencial. En definitiva, estamos construyendo las bases de un verdadero Aula del Futuro adaptada a nuestra realidad.

En nuestra Aula del Futuro, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos permite implementar diversas metodologías que fomentan un aprendizaje activo, colaborativo y personalizado.

Además del ABP y el ApS, incorporamos otras metodologías emergentes centradas en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje:

• Gamificación: Uso de elementos del juego para motivar el aprendizaje, con retos, recompensas y dinámicas interactivas.
• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo para desarrollar roles, responsabilidades y metas comunes.
• Realidad virtual y aumentada: Explorar entornos y aprender de manera inmersiva e interactiva.
• Robótica: Introducción al pensamiento computacional y resolución de problemas mediante programación y construcción de robots.

De misión con mi primer robot

Este proyecto, desarrollado en el Aula del Futuro, plantea un reto al alumnado: diseñar y programar un robot capaz de superar los desafíos de un tapete específico. El robot debe moverse, esquivar obstáculos y rescatar piezas de LEGO.

El trabajo se organiza en cinco misiones, cada una orientada al desarrollo de habilidades distintas, fomentando la lógica, la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento computacional.