Curso online que da una idea general de recursos y situaciones de aprendizaje que podemos desarrollar en un Aula del futoro.

Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, ofertamos el itinerario formativo relacionado con el proyecto Aula del Futuro, donde el profesorado tendrá la oportunidad de iniciar y completar una ruta formativa acorde a sus necesidades. Este itinerario tiene 4 rutas: – Ruta 1: Kit de herramientas del Aula del Futuro – Ruta 2: dirigida a la Competencia Digital y tecnología aplicada al Aula del Futuro – Ruta 3: destinada a profesorado interesado en metodologías innovadoras y personalización del aprendizaje en el AdF. – Ruta 4: Inclusión y transformación de espacios Este curso de “Metodologías transformadoras para las zonas de aprendizaje en el Aula del Futuro. Nivel 2”, forma parte de la ruta 3: destinada a profesorado interesado en metodologías innovadoras y personalización del aprendizaje en el AdF. Este curso tiene el nivel 2 de competencia profesional docente, siendo así una formación para: “Diseñar, aplicar y evaluar propuestas didácticas integradas en el Aula del Futuro que incorporen tecnologías educativas y metodologías activas, utilizando los distintos espacios del aula para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, diseñando instrumentos de evaluación digitales y colaborando en el intercambio de buenas prácticas con otros docentes, para mejorar la motivación, la accesibilidad y la personalización del aprendizaje, favoreciendo el desarrollo competencial del alumnado y la mejora continua de la práctica docente. ”.

Actividad formativa del CEP de Granada que utiliza en sus sesiones la metodología propia del Aula del Futuro con el fin de que el profesorado participante vivencie de primera mano esta forma de trabajo en el aula. El curso semipresencial ofrece a los participantes los conocimientos fundamentales y las habilidades necesarias para diseñar y aplicar estrategias de gamificación efectivas en una variedad de contextos. La gamificación es el proceso de aplicar elementos y mecánicas de juego en situaciones no lúdicas con el objetivo de fomentar la participación, el compromiso y la motivación de las personas. Durante el curso, los participantes explorarán los principios teóricos y prácticos de la gamificación, y aprenderán cómo aplicarlos en el día a día de clase gracias al trabajo cooperativo y el uso de la normativa vigente. Esta actividad incluirá el tratamiento de al menos una herramienta digital durante el desarrollo de las sesiones presenciales.