El pasado 4 de noviembre de 2025, el Instituto Nacional de Tecnología Educativa y Formación del Profesorado abrió sus puertas para recibir a los estudiantes del máster Máster Universitario en TIC para la Educación y Formación.

En una jornada marcada por el intercambio de ideas y la exploración tecnológica, los alumnos de del Master de Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación, de la Universidad Autónoma de Madrid, participaron en una exclusiva jornada de puertas abiertas en nuestra Aula del Futuro.

Durante la visita, todos los asistentes pudieron recorrer las diferentes zonas de aprendizaje del aula (Investigar, Explorar, Interactuar, Desarrollar, Crear y Presentar).Acompañados por el equipo docente de observaron cómo la teoría se lleva a la práctica real con el alumnado.

Puntos destacados de la jornada
Metodologías Activas	se realizaron demostraciones sobre cómo el espacio físico influye en el aprendizaje y la puesta en práctica de metodologías en las que el alumno es el protagonista del proceso enseñanza/aprendizaje.
Tecnología en acción	los alumnos interactuaron con diferentes propuestas de robótica educativa.
Networking	se generó un interesante debate sobre los retos de la digitalización en las aulas actuales y el papel de la tecnología en la mejora de los aprendizajes.
Reflexión	los asistentes pudieron reflexionar sobre sus prácticas docentes y de manera crítica extraer los elementos del proyecto que suponen avanzar hacia la mejora de la calidad de las experiencias educativas en el aula.

La visita del grupo de estudiantes del máster MUTICEF (UAM) tuvo como finalidad: 

• Conocer el diseño y la filosofía del Aula del Futuro, entendiendo cómo la disposición física y tecnológica del espacio influye en la práctica docente. 
• Explorar recursos y herramientas digitales que potencian la competencia digital docente y el aprendizaje activo. 
• Reflexionar sobre la integración pedagógica de la tecnología, vivenciando casos reales y buenas prácticas. 
• Vincular la experiencia con los contenidos del máster, especialmente en asignaturas relacionadas con innovación educativa, diseño instruccional y entornos virtuales de aprendizaje.

 

La sesión comenzó con una presentación institucional a cargo del equipo del INTEF, donde se expuso la evolución del proyecto Aula del Futuro, su alineación con el Marco Europeo de Competencia Digital Docente (#DigCompEdu) y su papel como catalizador de transformación educativa en diferentes instituciones educativas. 

Posteriormente, los estudiantes realizaron un recorrido guiado por las diferentes zonas del Aula, conociendo los diferentes recursos y la potencialidad que albergan cada una de ellas: 

• Zona Explora: dedicada a la búsqueda y análisis de información, equipada con dispositivos móviles y estaciones de trabajo colaborativo basadas en Realidad Aumentada. 

• Zona Crea: donde se fomenta la producción de contenidos digitales, utilizando herramientas de edición multimedia, impresión 3D y programación básica mediante robots de suelo y actividades desconectadas.

• Zona Interactúa: diseñada para el aprendizaje cooperativo, con pizarras digitales interactivas y sistemas de respuesta inmediata. 

• Zona Presenta: orientada a la comunicación y difusión de los proyectos realizados durante las diferentes dinámicas. 

• Zona Investiga y Desarrolla: espacios para la experimentación y el pensamiento crítico, y  resolución de problemas, mediadas a través de Lego Spike. 

Cada actividad estuvo acompañada de explicaciones sobre cómo estas zonas pueden adaptarse a diferentes niveles educativos y áreas curriculares, promoviendo un enfoque inclusivo y centrado en el alumnado. 

 

Tras la experiencia práctica, se finalizó la experiencia con las presentaciones de las diferentes propuestas que cada equipo llevó a cabo en forma de actividades. Esto ha permitido establecer las bases para reflexión sobre diversos temas:

• La necesidad de formación docente continua para garantizar un uso pedagógico eficaz de la tecnología. 

• La importancia de diseñar espacios flexibles que respondan a la diversidad del alumnado. 

• El papel de la evaluación competencial en entornos innovadores. 

Los participantes coincidieron en que el Aula del Futuro no es solo un espacio físico, sino un concepto pedagógico que invita a repensar la enseñanza desde una perspectiva activa, colaborativa y orientada a la adquisición de competencias para el siglo XXI. 

La visita al Aula del Futuro del INTEF ha representado una oportunidad única para los estudiantes del máster MUTICEF de la UAM, al permitirles experimentar en un entorno que materializa las tendencias más avanzadas en educación. Más allá de la tecnología, la experiencia subraya la importancia de la metodología, la creatividad y la colaboración como pilares de la enseñanza del futuro. Este tipo de iniciativas contribuye a formar docentes y profesionales preparados para afrontar los desafíos de una sociedad digital, promoviendo una educación más inclusiva, motivadora y conectada con la realidad. 

Aquí podemos ver las conclusiones a las que llegó el alumnado tras su visita.

 

 

¡El Aula del Futuro siempre está abierta para los docentes que desean repensar la forma en la que educamos!