¡Descubre el desperdicio invisible! / Discover the invisible waste

Esta imagen presenta una portada de actividad educativa, centrada visualmente en un gran montón de verduras de hoja verde frescas y crujientes, flanqueadas por tomates rojos maduros y flores comestibles de color naranja. Superpuesto en el centro, hay un gran cuadro de texto blanco con bordes redondeados que contiene el título en azul oscuro: "Actividad 1", seguido de: "¡Descubre el desperdicio invisible! Discover the invisible waste." En la parte inferior, un segundo cuadro de texto más pequeño contiene el nombre de la autora: "Marta Pey Pratdesaba". En el borde superior, una pancarta blanca estrecha muestra los logotipos de "aula del futuro", el "Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España", e "intef". La composición es limpia, organizada y fresca, evocando temas de sostenibilidad y educación práctica.
Imagen derivada de Food, Vegetable, In good health image de Ginette Dorais. Licencia Pixabay.

La actividad «¡Descubre el desperdicio invisible!» es una propuesta inicial para Educación Secundaria Obligatoria en la asignatura de Inglés, vinculada a la situación de aprendizaje «¡SALVEMOS LA COMIDA IMPERFECTA!». Durante tres sesiones, el alumnado explora el concepto del desperdicio invisible de alimentos a través de un cuestionario gamificado e íntegramente en inglés utilizando la plataforma Quizizz. Posteriormente, guiados por el docente, el alumnado participa en grupos colaborativos para debatir sobre los factores que provocan este problema y las responsabilidades de los consumidores, supermercados y gobiernos. Como producto final de este proceso de reflexión crítica, los equipos diseñan un póster o infografía utilizando herramientas como Canva o materiales analógicos para visibilizar esta problemática medioambiental y lo exponen en clase.

Finalmente, todo el trabajo se evalúa mediante un enfoque competencial y formativo, involucrando de manera interdisciplinar áreas como Biología y Geología, Geografía e Historia, Valores Éticos y Digitalización. Para llevar a cabo todo este proceso, la experiencia transita activamente por las distintas zonas del Aula del Futuro, consolidando así el aprendizaje significativo tanto de los contenidos medioambientales como del idioma.

  • Áreas:
    • Biología
    • Educación medioambiental
    • Ética
    • Geografía
    • Geología
    • Historia
    • Informática / TIC
    • Inglés
    • Lengua extranjera
    • Multidisciplinar
  • Etapas:
    • Secundaria
  • Espacios de aprendizaje:
    • Crea
    • Desarrolla
    • Explora
    • Interactúa
    • Investiga
    • Presenta

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