El CEIP Purísima Concepción, situado en Esparragal de Puerto Lumbreras (Murcia), es un centro público de Educación Infantil y Primaria comprometido con una formación integral del alumnado: derechos y libertades, tolerancia y convivencia democrática, hábitos intelectuales, y conocimientos científicos, tecnológicos y digitales, técnicos, humanísticos, históricos, estéticos, deportivos y de salud e higiene.
Actualmente cuenta con 280 alumnos (76 en Infantil y 204 en Primaria), organizados por ciclos en 1 y 2 líneas. El claustro está formado por 28 docentes: 4 tutoras de Infantil con 2 especialistas de apoyo, 10 tutores de Primaria y el resto de especialistas.
| Ámbito | Detalle |
|---|---|
| Ubicación | Margen derecha del río Guadalentín, al este del término municipal de Puerto Lumbreras; a 500 m de la estación de ferrocarril del Esparragal. |
| Entorno | Medio rural cercano al núcleo urbano de la pedanía de la Estación. Familias dedicadas principalmente a la agricultura y ganadería. |
| Actividades económicas | Explotaciones de invernaderos (flores), almendra, olivo, lechuga, brócoli. |
Finalidad educativa: lograr la plena integración social del alumnado mediante la adquisición de competencias clave y hábitos de vida saludables.
2. ¿Por qué un Aula del Futuro en el centro?
| Año | Hito | Enlaces |
|---|---|---|
| 2016 | Selección en Samsung Smart School. Inicio de la competencia digital docente. | Vídeo 1 · Vídeo 2 |
| 2017 | Revista digital «Esparradeiro» (con el CEIP de Viñagrande Deiro, Pontevedra). | — |
| 2019 | Formación y desarrollo con Scratch junto al alumnado. | Vídeo Scratch |
| 2022 | Programa de robótica El Cable Amarillo. | — |
| 2024 | Concesión del Aula Edit (inauguración en septiembre). Formación IAA (3 docentes) → Nivel 3: centro formador de formadores en metodología AdF. | — |
Necesidad detectada:
- Transformar espacios para integrar tecnología y metodologías activas en entornos flexibles.
- Impulsar el trabajo competencial y las habilidades del siglo XXI.
- Extrapolar el enfoque del AdF a todas las aulas del centro.
3. ¿Cómo se desarrolló la transformación del centro/espacio?
Tras el análisis del contexto y varias reuniones de claustro, se decidió transformar un espacio del centro en Aula del Futuro, promoviendo espacios impulsores de aprendizaje activo.
- Claustro: adecuación y mejora de los espacios.
- Familias y AMPA: renovación de mobiliario y materiales.
- Alumnado: participación en decoración, selección de materiales y diseño de actividades.
Vídeo de la transformación · ️
| Dificultad | Cómo se solventó |
|---|---|
| Organización y adecuación del espacio | Compra de material necesario y planificación colaborativa del espacio por todo el claustro. |
4. Metodologías activas y desarrollo competencial
Se han diseñado entornos flexibles y dinámicos que promueven el aprendizaje activo, la colaboración y la innovación, con equipamiento tecnológico orientado al desarrollo de competencias.
| Metodología | Aplicación |
|---|---|
| Aprendizaje por proyectos | Integración del AdF en la dinámica del centro (p. ej., Proyecto de Biblioteca; Proyecto de los Guacamayos en Infantil con edición y montaje de imágenes). |
| Robótica | Inicio con robótica desenchufada (Bee-Bot, Robot Doc) e integración en EF, Matemáticas y Lengua. |
| Pensamiento computacional | Programación por bloques en Matemáticas (tercer ciclo). |
| Gamificación | Escape room, tapetes de robótica (oca, juego de las escaleras…). |
Formación docente: sesiones y cursos del INTEF con transferencia al claustro. Impacto: aprendizaje activo, flexibilidad, integración natural de la tecnología, colaboración y desarrollo de competencias clave (creatividad, pensamiento crítico, comunicación y colaboración).
5. Ejemplos y productos
- Situación de aprendizaje 1: Desprogramando la adicción. (Primaria; adaptada también a Infantil).
- Situación de aprendizaje 2:Derrota a Pantallax y libera tú energía. (2.º ciclo de Primaria; en evaluación para extenderla a otros ciclos).
- Podcast/Radio escolar: Purísima Kids Podcast.
- Leerflix : banco de recursos del Proyecto de Biblioteca que reúne las lecturas por ciclos y recomienda títulos a las familias.
El proyecto Aula del Futuro es una realidad en nuestro centro que refleja la colaboración y trabajo estrecho de toda la comunidad educativa, comprometidos con la plena inclusión de nuestro alumnado en la sociedad del mañana, dotándoles de las herramientas necesarias para afrontar los retos del futuro.