Esta situación de aprendizaje consiste en investigar sobre la tabla periódica y las tierras raras, para después crear paneles informativos y gráficas sobre su formación y uso cotidiano. De esta manera, el alumnado aprende sobre la localización de las tierras raras, su extracción y se sensibiliza sobre la vida de las personas que extraen minerales, el trabajo infantil y las consecuencias para la salud. A continuación, el estudiantado indagará sobre la fabricación de los móviles, y a partir de esa investigación construirá un móvil a gran escala para mostrar sus elementos y con qué tierra rara se ha construido. Finalmente, expondrá lo aprendido a sus compañeros y familiares. 

Autora: María Concepción Allica Rodrigo.

Foto: Freepik. 

• Etapas:
  • Primaria
• Tendencias:
  • Aprendizaje Basado en Proyectos
  • Aprendizaje colaborativo
  • Aprendizaje inclusivo
  • Evaluación
  • STEM
• Competencias y capacidades:
  • Aprender a aprender
  • Creatividad e innovación
  • Pensamiento computacional
  • Pensamiento crítico y resolucón de problemas
  • Alfabetización mediática
  • Capacidades digitales
  • Colaboración
  • Comunicación
  • Ciudadanía
  • Conciencia cultural
  • Desarrollo sostenible
  • Responsabilidad social y personal